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河南工程学院土木工程学院2017~2018学年第二学期值班表

发布时间:2019-06-14


    老马反为驹,不顾其后。

    卢贵清,男,1962年6月出生,海南万宁人,汉族,大学学历,中学高级教师。

河南工程学院土木工程学院2017~2018学年第二学期值班表

土木工程学院值班表2018年3月5日--2018年7月15日值班人日期联系电话值班地点备注蒋瑞波3月5日、3月29日、4月22日、5月16日、6月9日、7月3日138380281652C308-4 潘炳玉3月6日、3月30日、4月23日、5月17日、6月10日、7月4日137038439182C308-2 刘绍堂3月7日、3月31日、4月24日、5月18日、6月11日、7月5日135265650312C307-4 李刚3月8日、4月1日、4月25日、5月19日、6月12日、7月6日138381731822C307-3 沙从术3月9日、4月2日、4月26日、5月20日、6月13日、7月7日158371802782C308-1 刘继鹏3月10日、4月3日、4月27日、5月21日、6月14日、7月8日132535821862C308-1 皇民3月11日、4月4日、4月28日、5月22日、6月15日、7月9日136638277952C208-3 赵玉如3月12日、4月5日、5月3日、5月23日、6月30日、7月10日183363966802C208-2 苑俊杰3月13日、4月6日、5月4日、5月24日、7月1日、7月11日186255899952C208-2 韩瑞芳3月14日、4月7日、5月5日、5月25日、7月2日、7月12日136076443712C308-1 徐平3月15日、4月8日、5月2日、5月26日、6月19日、7月13日156381710662C308-1 张迪3月16日、4月9日、4月29日、5月27日、6月20日、7月14日187038346262C307-4 蔡庆空3月17日、4月10日、4月30日、5月28日、6月21日、7月15日139382271222C220 王果3月18日、4月11日、5月1日、5月29日、6月22日183363978632C220 张慧锋3月19日、4月12日、5月6日、5月30日、6月23日135980907602C220 刘艳华3月20日、4月13日、5月7日、5月31日、6月24日156381635852C314 丁雪龙3月21日、4月14日、5月8日、6月1日、6月25日187360707872C314 赵坤3月22日、4月15日、5月9日、6月2日、6月26日139390205372C314 姬秀娟3月23日、4月16日、5月10日、6月3日、6月27日159819488702C314 法冠喆3月24日、4月17日、5月11日、6月4日、6月28日131377356182C306 申选召3月25日、4月18日、5月12日、6月5日、6月29日131038223712C308-1 赵亮平3月26日、4月19日、5月13日、6月6日、6月16日136733575012C308-1 袁健松3月27日、4月20日、5月14日、6月7日、6月17日133937285562C308-1 陈刚3月28日、4月21日、5月15日、6月8日、6月18日138381426662C308-1 值班要求:1.实行全天24小时值班制度,时间为当天早上9:00至第二天早上9:00;按时到岗,忠于职守,认真填写值班记录,并履行交接班手续;值班人员必须确保电话畅通。 2.值班人员遇事妥善处理,特殊情况及时向值班校领导及学院领导汇报;值班人员要有高度责任感和警惕性,注意做好保密工作;值班人员不得擅自留宿亲戚和朋友,不得饮酒及打牌;值班人员本人如因事因病不能值班,要委托其他人员代岗,并提前通知学院领导;实行“首查首问负责制”,对值班期间发现的问题要自始至终地负责到底。

  ‘自理’是‘自立’的前提,很难想象一个自理能力差的人能够拥有自立的人格”。  提升孩子的自理能力,%的受访者建议在家让孩子做些力所能及的家务;%的受访者建议学校加强对孩子的日常生活技能培训;%的受访者建议多带孩子参加一些社会活动;%的受访者建议停止溺爱,鼓励孩子自己的事情自己做;%的受访者觉得家长要因势利导,掌握科学的教育方法;%的受访者建议将自理能力强的孩子树立为榜样;%的受访者觉得不应该过分看重学习成绩,而要更关注孩子的生活能力。首页>校园频道>基础教育>教育指导>家庭教育家长课堂:教给孩子六种必备的“生活技能”  这里的“生活技能”不是指洗衣、做饭、整理内务等生存能力,而是指一个人的心理社会能力。世界卫生组织将心理社会能力解释为:是一个有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力;是个体保持良好的心理状态,并且在与他人、社会和环境的相互关系中表现出适应和积极的行为的能力。

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