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备考临床检验技士考试之三大记忆方法

发布时间:2019-06-12


  课内练习1例2.解下列方程(1)3-(4x-3)=7  (2)x-=2(x+1)(结果精确到)引导学生分析题目特征:(1)方程带有括号,应先设法去掉括号。可适时复习一下去括号法则;(2)方程出现了无理数,先去括号,再移项,合并同类项,最后会根据预定精确度取近似值。课内练习2每组派1位同学上台板演,教师巡视指导。课内练习3可要求学生直接将改正的过程写在书上,利用实物投影,师生校对。再次叮嘱学生注意符号。

  鼓励公费师范生长期从教、终身从教。公费师范生毕业后将不参加省、市、县级有关部门统一组织的教师招聘考试。  山西省教育厅表示,公费师范生按协议履约任教满一学期后,鼓励攻读非全日制教育硕士专业学位。

备考临床检验技士考试之三大记忆方法

1、用比较的方法背要善于运用比较方法,将相同的或相近似的、相反的、同类的内容放在一起,相互比较、对照记忆,这样就能准确掌握有关内容,一般我们会认为多项选择题很难答,总有些似是而非的选项难以取舍。

因此对教材中并列条款较多的地方,一定要反复比较,准确掌握。 2、用以线串点的方法背考生复习到一定阶段,会觉得已经背了很多内容,但此问题和彼问题的答案搅和在一起了。

如果就这样去考试,肯定会答非所问。

此时要做一项重要的工作,即将每一章的主要内容列出线条,每条线再理出答题要点,这就把零碎的知识点用一条线串起来了医学教育|网搜集整理。

只有这样,才能系统掌握考试的内容。

3、要按照自己的记忆规律来复习每个人的记忆宽度不同,有的人一次可以背二、三章的内容,有的人只背一章也会将问题混淆。

考生必须掌握自己的记忆规律,每次不要背诵太多的内容,第二次一定要先复习一下老的,然后再进行新的复习。

每复习完内容接近的几章后,都要巩固一下,然后才能继续复习。 总之,要在大脑里留下不同深度的记忆,这样就不会将相关内容混淆了。 还有的考生有记忆盲点,如有的人记不住有关原则,对四个字为一组、八个字为一条的原则特别记不住;有的人数字概念极差,百分比和数字总是要搞错。 这样的考生应当将自己特别容易错的内容列出来,强化记忆。

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